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NAÇÕES UNIDAS, 17 de setembro (IPS) – A Educação Não Pode Esperar (ECW) tem fornecido educação de qualidade a crianças necessitadas “contra todas as probabilidades”, disse hoje a diretora executiva da ECW, Yasmine Sherif, nas Nações Unidas. “E você pode imaginar a adversidade. Estamos a viver mais conflitos armados, um aumento de desastres relacionados com o clima e o maior movimento de refugiados desde a Segunda Guerra Mundial.”
O relatório “Resultados contra todas as probabilidades: Relatório Anual de Resultados de 2023” da Education Cannot Wait, publicado hoje (17 de setembro de 2024), detalha a necessidade urgente de financiamento adicional. Porque embora o número de crianças com necessidade urgente de apoio educativo tenha quase triplicado desde 2016, pela primeira vez numa década, o financiamento para a educação em situações de emergência e crises prolongadas diminuiu.
A comunidade global não está a cumprir a sua promessa de garantir “educação de qualidade para todos” até 2030, afirma o relatório. Os conflitos armados, as deslocações forçadas, as alterações climáticas e outras emergências e crises prolongadas deixaram mais de 224 milhões de crianças afectadas por crises com necessidade urgente de apoio educativo. Em 2016 eram 75 milhões. Isso é um aumento significativo.
No geral, o financiamento humanitário para a educação caiu 3% no ano passado, de 1,2 mil milhões de dólares em 2022 para 1,17 mil milhões de dólares em 2023, de acordo com o relatório.
No entanto, a Educação Não Pode Esperar (ECW), o fundo global para a educação em situações de emergência e crises prolongadas no seio das Nações Unidas, e os seus parceiros estratégicos continuam a fazer investimentos plurianuais que salvam e sustentam vidas na educação das pessoas mais importantes do mundo. crianças e jovens vulneráveis.
Sherif agradeceu aos parceiros da ECW e à comunidade global que apoia a educação de crianças em crise.
“O maisdetodos,NósterParaGraças aOCriançasQUEMSãoaderenteParaParaTer esperançaapesar deOescuridãoEOOportunidadescontraeles,Apesar dissoquererParairParaEscola,quererParaaprenderEquererParamudardelaVida.Agora,apesar detodosessealarmanteTendênciasErealidades,Treinamentonão podeespere”, disse Sherif, observando que este relatório incluía detalhes sobre muitas crianças que havia sido alcançado desdeECWtornou-sepronto para operaçãoEm2017.
“Aquilo éseisAnos,11milhãocomUMholísticoQualidadeEducação,umTreinamentoOÉCriança-centradoEOjustificadoOinteiroespectrodeEscolasignificaacadêmicoEducação,ArteEespiritualmenteSaúdeEpsicossocialserviços,Proteção,ProfessorTreinamentoEProfessorApoiar,sobEntãomuitosoutroCoisas.” Só em 2023, 5,6 milhões de meninas e meninos serão alcançados, observou ela.
É necessário mais financiamento para atingir a meta de 2026
Até à data, o fundo mobilizou mais de 1,6 mil milhões de dólares de doadores públicos e privados. No entanto, são urgentemente necessários mais 600 milhões de dólares em doações para que a ECW e os seus parceiros estratégicos possam proporcionar uma educação inclusiva e de alta qualidade a um total de 20 milhões de crianças e jovens até ao final do período do plano estratégico 2023-2026.
“Estes investimentos transformadores permitem que os nossos 25 parceiros doadores estratégicos forneçam uma educação holística, centrada na criança e de alta qualidade, demonstrando um compromisso com o desenvolvimento sustentável, os direitos humanos, a resiliência económica e a segurança global”, disse Gordon Brown, Enviado Especial da ONU para a Educação Global. e Presidente do grupo diretor de alto nível do ECW.
“A educação é a ferramenta mais poderosa para restaurar a esperança num mundo marcado por conflitos brutais, violações dos direitos humanos e desigualdade. É o nosso investimento em uma nova geração de líderes.”
Do Afeganistão, à República Democrática do Congo, à Etiópia, a Gaza, à Cisjordânia, ao Haiti, ao Sahel, ao Sudão, à Ucrânia e a outros locais problemáticos em todo o mundo, o relatório da ECW destaca o profundo impacto da educação em situações de crise.
Financiamento da Educação: Uma Escolha Moral
“As raparigas e os rapazes em zonas de crise enfrentam os piores impactos de conflitos brutais provocados pelo homem, deslocamentos forçados, alterações climáticas e outras catástrofes. O nosso novo relatório prova que, apesar destes desafios, é possível proporcionar-lhes proteção, esperança e oportunidade de mudança de vida através de uma educação holística de qualidade. Para este fim, pedimos urgentemente 600 milhões de dólares para atingir os objetivos do nosso plano estratégico e permitir um futuro melhor para 20 milhões de meninas e meninos até ao final de 2026”, disse Yasmine Sherif, Diretora Executiva da ECW. “Agora é a hora de tomar uma decisão moral consistente com a ação política.”
O novo relatório mostra o foco da ECW nas crianças mais vulneráveis e em risco do mundo: das crianças abrangidas em 2023, mais de metade eram meninas (51%), 17% eram deslocadas internamente e 22% eram refugiados.
A qualidade e o impacto da educação – mesmo nas circunstâncias mais difíceis – também estão a melhorar. No geral, 9 em cada 10 programas relataram melhorias nas matrículas escolares e 72% mostraram progressos na igualdade de género. A ECW informou que 80% dos investimentos em programas que poderiam monitorizar os resultados da aprendizagem mostraram melhorias académicas e 72% mostraram melhorias na aprendizagem social e emocional e no bem-estar das crianças.
Os investimentos da ECW também melhoraram a continuidade da aprendizagem. O número de meninas e meninos alcançados aumentou significativamente. Isto foi impulsionado pelos investimentos do Fundo na educação infantil e secundária, inclusão de pessoas com deficiência, abordagens transformadoras de género, apoio à saúde mental e soluções flexíveis e holísticas que atendem às necessidades de toda a criança.
A crise climática é uma crise educacional. O número de crianças alcançadas através das Primeiras Respostas de Emergência devido a perigos relacionados com o clima quase duplicou, passando de 14% em 2022 para 27% em 2023.
O relatório estabelece a abordagem única da ECW e mostra como irá melhorar a coordenação na interface humanitária-desenvolvimento, permitir a programação conjunta, aumentar a localização e o envolvimento da comunidade e criar sistemas de dados e evidências mais robustos.
Ilustra os esforços da ECW e dos seus parceiros para implementar as principais iniciativas e reformas das Nações Unidas, incluindo o Acordo de Grande Negociação, a Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável e a Reforma do Secretário-Geral da ONU. O relatório mostra que os sistemas estão em funcionamento e que a Educação Não Pode Esperar trouxe um renascimento através de um apoio ousado para garantir que os sistemas funcionem de forma óptima. No entanto, são necessários recursos financeiros para atingir os objetivos.
“A educação é um bem público e um direito fundamental. Para alcançar os nossos objectivos, os líderes globais devem alinhar as suas políticas, financiamento e princípios humanitários. Para inverter a actual tendência decrescente, o financiamento para a ajuda multilateral ao desenvolvimento deve ser aumentado imediatamente, e as parcerias e a colaboração em a ajuda humanitária, o desenvolvimento e a consolidação da paz devem ser reforçados. “A educação não pode esperar mostrou-nos que o aparentemente impossível é realmente possível – desde que os recursos sejam disponibilizados”, disse Brown.
Relatório do Escritório IPS-ONU
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